أهداف الدرس
النص الثالث نونية ابن زيدون
بنهاية الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادرًا على أن
١- يقرأ النص قراءة صحيحة مراعيا شروطها يقترح عنوانا للفكرة العامة
ه- يقترح عنوانا لكل فقرة
يحدد الفكرة العامة للنص ٤- يقسم الدرس إلى أفكاره الجزئية
٦- يوظف المفردات الجديدة من خلال تدريبات متنوعة يعبر عن تذوقه لمواطن الجمال بالشرح والنقد والتفسير يطبق بعض القواعد النحوية التي مرت به وشملها النص
٩- يعبر عن استعداده للتعلم من خلال المشاركة في النقاش ١٠ - يعبر عن فهمه العام للنص من خلال الإجابة عن أسئلة توجه إليه
۱۱ - يعطي مؤشرات على تبنيه قيما جديدة اكتسبها من النص
1 - أضحى التنائي بديلًا من تدانينا وناب عن طيب لقيانا تجافينا ٢- بنتم وبنا فما ابتلت جوانحنا شوقا إليكم ولا جفت مآقينا نكاد حين تناجيكم ضمائرنا يقضى علينا الأسى لولا تأسينا - حالت لفقدكم أيامنا فَغَدَت سودًا وكانت بكم بيضًا ليالينا ه إذ جانب العيش طلق من تألقنا ومورد اللهو صاف من تصافينا ٦- وإذ هصرنا فنون الوصل دانية قطوفها فجنينا منه ماشينا - ليسق عهدكم عهد السرور فما كنتم لأرواحنا إلا رياحينا - لا تحسبوا نأيكم عنا يغيرنا إن طالما غير النأي المحبينا
۱ ابن زيدون أبو الوليد أحمد بن عبد الله المخزومي ولد بقرطبة سنة ٣٩٤ هـ / ١٠٠٣م استوزره آل جهود بقرطبة ثم آل عباد بإشبيلية وهو كاتب وأديب لقب ببحتري الغرب
وهو صاحب الرسالتين الجدية والهزلية توفي سنة ٤٦٣ هـ / ١٠٧٠م
اللغة العربية - الصف الثالث الإعدادي
٣٠٤
المطابع الأميرية